Оказание психологической помощи лицам несовершеннолетнего возраста, состоящим на учете в инспекции является приоритетным направлением в деятельности психологов УИИ ГУФСИН Кузбасса

Психологи ОПО УИИ регулярно проводят мероприятия психокоррекционного и психопрофилактического характера с несовершеннолетними осужденными, находя новые формы работы, среди которых тренинговые упражнения, кинолектории, игры, проблемно ориентированные дискуссии, мозговой штурм, методы саморегуляции и дыхательные упражнения, методы сказкотерапии, метод метафор, методы арт-терапии и другие. В 2020 году подобных занятий проведено более 1000.

Проводимые занятия направлены на обучение несовершеннолетних осужденных, к наказаниям не связанным с лишением всвободы ответственному поведению в обществе, способствуют формированию самосознания, формированию позитивной «Я - концепции», развитию коммуникативных навыков и навыков эмоционального контроля, гибкости установок и ориентированности на правопослушный образ жизни, в результате чего происходит осознание жизненных целей и ценностей. Все это подростки осваивают в процессе психологического сопровождения.

Особо широкое применение в работе психологов нашли арт-терапевтические техники, например, такие как «Дерево счастья», «Волшебная страна чувств», «Мандалы», «Рисунок на заданную тему». Данные техники просты в исполнении, особенно ценны в случаях, когда наблюдаются затруднения в словесном описании эмоциональных переживаний. 

По словам Елены Климчук, начальника ОПО УИИ ГУФСИН Кузбасса, практически каждый несовершеннолетний осужденный может участвовать в арттерапевтической работе, поскольку она не требует каких-либо художественных способностей или навыков. Их применение дает возможность социально приемлемого выхода агрессивности и других негативных чувств, позволяет проанализировать мысли и чувства, помогает подросткам гармонизировать личность, повысить самооценку и сформировать ценностное отношение к себе. «Мы видим хорошую эффективность от таких занятий, что безусловно благотворно сказывается прежде всего на эмоциональном состоянии несовершеннолетних, их взаимоотношении с окружающими».